从早到晚，这些时刻都是星孩儿康复训练的好机会

投稿用户 • 2023年9月22日 11:44:42 • 心理医生 • 阅读 173

你知道吗，自闭症康复训练可以揉碎在生活的点滴中，从早晨睁眼到晚上睡觉，生活中的每个情景、每个时间，爸爸妈妈都可以利用起来，啰嗦“废话”，让孩子的有效训练时间翻倍。

清晨

早上孩子醒来，父母就可以轻唤孩子的乳名或大名，首先获得他/她的注意力，然后跟他/她进行语言简短的问好。

如：宝宝，早上好，你睡醒了啊！

你看窗外，天亮了（对比晚上“天黑”）。并用手指窗外引导注意力的转移，或直接轻轻将头辅助转向窗户。

该起床上学啦，在学校可以看到李老师、微微老师，还可以看到你的好朋友们……

对能力较差，基本认知能力较弱的孩子，可以和孩子玩一些自我认知的肢体小游戏。如：指五官及身体各部位，以及身体各部分的名称，语气轻一些慢一些，边指身体部位，边告知名称，或辅助玩手指游戏等。

起床

起床时，我们可以根据自己孩子的能力情况教孩子指认衣物；命名衣物（说名称）；仿说衣物名称；认知衣物的颜色；分衣服裤子，鞋袜正反；翻转裤子、袜子；学习穿衣服，鞋袜，学习拉拉链，扣纽扣（必要时辅助）；刷牙洗脸时认识毛巾，牙刷，牙膏的名称；当然也可以配合适合情景的儿歌，或教孩子唱。

特别说明：家长们千万不要以“孩子不会”“孩子不懂”“孩子做的太慢”等理由而直接帮孩子把工作做了，这样孩子就失去了锻炼学习的机会，孩子天性就是要在“做中学”。

早餐

吃早餐时，我们可以让孩子帮忙拿勺子，搬凳子，认知餐具名称，功能，基本形状，品尝味道，命名味道。如：鸡蛋是椭圆形，碗口是圆形，牛奶是白色的等。

认知形状时可以边拉手孩子的小手抚摸轮廓，边重复轮廓形状名称（因很多自闭症孩子都有视觉或听觉方面的信息接收困难，触觉传递给孩子的信息最可靠）。

路上

把孩子送学校路上的这段时间，是很美妙的亲子时光。家长可以告诉孩子今天的安排，也可以讲讲沿途的风光，或者认一认交通工具上的字母、数字……

比如，地铁马上就要来了，记得要先下后上。

好了，大家都下车了，可以上去了，找个位置坐下来~

下一站就到学校了，把书收起来，下车啦！

今天下午我们需要去机构，等你睡起来，妈妈来幼儿园接你，要乖乖……

路上遇见熟人朋友，引导孩子打招呼：挥手，问好，或简单的问候性交流。引导孩子注意观察对方的穿着特色，有明显颜色的衣物等。如:阿姨！叔叔好！阿姨穿红衣服！你去哪里？

注意：引导交流过程中尽可能引导孩子注意力集中在交流对象上。

放学

接孩子回家的路上，如果能有同行的小伙伴，那是最好不过了。

一方面可以让孩子跟同龄小伙伴互动，另一方面也可以从他们口中了解一些孩子在学校的表现。

家长可以问孩子：今天在学校干了什么呢？和谁一起玩了啊？

刚开始，孩子可能完全没有回答，家长可以问同行的小伙伴，或者自己进行适当引导“有没有玩×××”。

记住，家长引导之后，稍微停顿一下，看孩子反应，等她回答。如果她没有反应，再自问自答。

8岁之前，是业界公认的孩子康复的黄金时间，所以家长要充分把握各种时机，和孩子说话，勤说、勤教、勤练。孩子的进步会给我们惊喜。

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从早到晚，这些时刻都是星孩儿康复训练的好机会

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