青少年抑郁症

“课间可以上厕所和喝水，在教室里玩一会儿，可是不能跑，不能闹，走廊里更不行了，要是被检查员抓到可就惨了。”

这是一位小学生对自己课间十分钟的描述，不仅在走廊不能吵闹，居然在教室里面也不可以，被检查员抓到就会被扣分，出了教室就只能够上厕所。

现在的中小学生都这么惨了，我记得小时候课间十分钟，女生们能够冲出去跳绳，男生们还能够打王牌。

但现在，中小学生课间或者午休期间不能在操场上玩耍，不能串班，不能在室内大声说话，不能在楼层之间追逐打闹。

甚至有些学校还规定了课间除了上厕所和喝水，学生不允许出教室。

这就是课间圈养。

想当年，我们小时候可是能够在老师不拖堂的情况下先上一分钟厕所，然后打八分钟的篮球，最后预备铃响了跑回教室，还可以喘上一分钟。

但是现在的学生就没有这么幸福了，走廊配备了监察员，只能够定时上厕所，周围全都是摄像头。

这种现象不仅局限于某个学校或者某个地区，而是大范围的存在。

有一些学校没有明确说学生课间不许出门，但是会通过其他方法变相限制。

比如，让老师拖堂或者是提前上课，课间十分钟就是这么没的，不管你是想冲出去上个厕所，还是去小卖部买个辣条，都得给我憋着，坐在教室里边继续上课。

还有一些学校的班主任变成了人肉摄像头，他们不再是悄悄地突然在某个窗户的后面露出半张脸，而是直接坐在教室的后面，明晃晃地全天候盯着同学们。

在班主任的威压下，学生们自觉地在课间的十分钟中里保持安静，想上厕所了才能够离开座位。

有些学校甚至需要拿个通行证才能够上厕所。

还有一些学校资金充足，直接安装摄像头，实现了全天的贴身监控，甚至高级一点摄像头还能够检测分贝，只要超过了一定范围，摄像头就会自动发出警告，可以说是帮助学校和班主任很好的减负了。

那只不过学生就难受了，摄像头发出警告的那一分钟老煎熬了。

还有的学校把老师用到了极致，某个私立学校一层楼只有三个班级，但是学校会安排两个老师在楼道的两侧，就是为了看住学生，不让他们吵闹。

中午吃饭的时候，也有老师带着学生排队到食堂打饭，看着他们一个个取餐用餐，吃饭的过程中也不允许说话，以免发生呛住或者噎住的情况，等吃完饭再集体排队洗手，上卫生间，喝水，然后午休。

也就是说，从学生早上走进学校的那一刻起，就有好几个老师盯着你做任何事情，而学生只能够像木偶一样安静地排着队，吃饭，喝水，睡觉。

还有的学校更鸡贼一些，他们利用奖惩机制，让学生们相互监督。

北京的某个小学会安排高年级的学生担任值周生，负责检查眼保健操，卫生状况以及课间走廊的吵闹情况，一旦被值周生抓到，班级就会被扣分。

在这样的管控下，学生们在课间除了继续学习写作业别无选择，后果就是学生们出现各种身体以及心理的问题。

首先就是你坐的太久了，近视，脊柱侧弯，驼背和肥胖问题都来了，看下现在的学生有多少小胖墩和小四眼。

我小时候的梦想，就是长大不当体育老师，因为体育老师身体素质普遍都很差，数学老师和语文老师总说体育老师生病了，这节体育课上不了。

现在的学校，校长觉得小学生都是脆皮，唯恐学生在体育课上一跑一跳就骨折了，恨不得把体育课全都给取消掉，这就导致学生们一整天都只能够坐在教室里边。

一腔热血，无处发泄。

有的老师怕学生坐不住，还会安排课间作业，把学生死死地按在座位上面。

课间十分钟活动的缺失，也对学生的心理健康造成了很大的影响，而且还有逐渐扩大的趋势。

现在自我伤害的现象依旧存在，青少年抑郁症的患病率已经达到了15%到20%，其中有一半是在校学生，而这部分学生就容易出现自杀行为，这是他们发泄和求助的方式。

在学校里边和同学们一起玩耍，对调整情绪能够起到很大的帮助作用。

但是现在随着课间十分钟的消失，他们基本上没有和同学们玩耍的机会了。

哪怕是成年人在接受了一堆新的知识之后，也需要一定的时间去进行消化才行。更何况是对于精力旺盛的中小学生来说，很难连续两三个小时不休息的上课学习。

而课间十分钟的初衷就是要劳逸结合，只有劳逸结合，才能够更好地吸收知识。

现在中小学生的学习压力真的是太重了。

我每次看到现在的就业环境和高考政策，都会无数次的庆幸自己生得早，还能够有一个看动画片和跳绳的正常童年。不像现在的中小学生，每天在学校高压学习，晚上回去还有额外的辅导试卷。

课间的十分钟本应该是为数不多的，可以和同学打闹的快乐时光，疏解一下焦虑和压力，但是现在这十分钟也被剥夺了。

学校会这么做的原因，可能确实想让学生在这个时间里面抓紧学习，他们会想课间十分钟都玩开了，上课之后至少需要十分钟才能够收心来听课。

但最主要的原因是为了避免学生在课间打闹的时候出现问题之后担责。

中小学时期正是精力最旺盛的时期，我们小时候在学校里边也是喜欢到处追逐打闹，摔伤是常有的事。

一到课间十分钟，同学们可谓是，聚是一团火，散是满天星，跑跑跳跳打打闹闹太正常了。

每个学期都会有个别同学不慎负伤，受伤之后一般都是轻伤不下火线，自己用各种家庭小妙招给解决了。

严重一点的会有老师送到医院，再通知家长，家长来到了医院还要感谢老师，没过几天这个同学就恢复了，活蹦乱跳地又回到学校，准备下一次受伤了。

而现在不一样，现在的小学和中学，孩子一旦在学校受伤，总会有一些家长要求追究学校的无限责任，要学校赔钱，要值班的老师停课反省。

如果对处理结果不满意，还会继续去学校闹事。

学生在学校里边受伤是一种常态，在一百件事故里边就算有九十九件家长不追责，那还有一件会让学校感觉到免责的重要性。

什么玩耍是孩子的天性，什么课间十分钟，都不如一刀切，从根本上断绝孩子受伤的可能。

只要成年人的世界里边相安无事，就先苦一苦孩子，至于他们的身心发展问题，相信这些后人的智慧能够自行解决。

从很早开始，我国就出台了很多相关的意见和通知，他们从方方面面构建了完善的校园安全处理机制。

但是这些文件都只是通知和意见，并没有法律效力。

当学生在校园里面出现事故，学校被告上法院之后，法院看的是民法典。

学校证明自身无过错才可以免责，但这往往存在一定的困难。

当年就有这么一个年久失修的健身器材，人称公公制造机，又名劁猪神器。要杜绝这类问题，学校就要花钱定期更换新的设备。

所以，限制学生活动就能够降低意外发生概率。

你要是一个学校的校长，你大概率也会选择让学生乖乖地呆在教室里面。

从目前情况来看，取消课间十分钟似乎是一个无解的局面，哪怕教育部带头出了这么多意见和通知，都没有产生什么大的影响。

要从根本上解决校园的安全问题，解决学校后顾之忧，必须要通过学校安全立法来规范校园安全管理行为。

明确学生和学校之间的法律关系，真正对校园安全事故责任认定和纠纷解决法治化，而不是一发生事故就上纲上线升堂。

而这需要立法机构，教育部门，行政机关在法规执行方面共同参与。

更重要的是需要加强学校、家长和学生的安全防范意识。

只有从多方面努力，才能解决学生身体及心理问题。

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青少年抑郁症

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