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?大家早上好呀，我是车马，昨天和网友至尊宝先生因为胡同学案聊到了2016年青海互助县15岁少年陶某某服毒自杀身亡，衣物内独留3张带血遗书，案子虽然不甚相同，但也有共通的地方！
下面我将先梳理一下陶某某得自杀经过和结果！
陶某某家长其实是知道陶某某被校园同学欺凌的！
①事发前一个月，原本在校寄宿的陶某某突然回到家中，在父母的再三询问下，他告诉父母自己是由于受到同学欺凌才回家的。
②家长一番责骂后，第二天一早，任某某就将陶某某送回了学校，而班主任老师也并没有详细询问孩子逃学原因，在让逃课回家的陶某某写了份检讨书后，此事就算作罢。
③一个月之后，陶某某再次逃学，但并没有回家。而是在西宁大厦附近的一家饭馆，称要在这里打工。
④老板看到孩子还穿着校服，便觉得事有蹊跷。经过详细询问后才得知，孩子是由于长期在校受到同学欺凌，所以才逃学在外。好心的饭馆老板收留孩子后便给任某某打了电话，让其领走孩子，并在电话中告知了任某某孩子逃学原因。
⑤回到家后，任某某再三劝说孩子不能逃学，陶某某也答应了母亲。在家休息了两天后，任某某决定六月一号将孩子送往学校。
⑥陶某某自杀，并在6月3号发现遗书！
这是取自新浪新闻的报道，我们看到在长达一个多月里，不管是学校还是老师，还是家长，竟然没有一个人试着处理！
所做的都是责骂，漠不关心，写检讨，劝说不要逃学，没有一次谈心，没有一次心理辅导，更没有一次谈校园霸凌，也没有一次谈如何化解解决！
所以有了以下的遗书（血书）
第一张
?
第二张
?
第三张
?这三张内容分别是
一选择怎样的自杀方式会减少痛苦？
二我痛苦的根源是碰到了一帮霸凌者：拿饭盒，打开水、洗饭盒、倒洗脚水、洗头，甚至是殴打！
三对不起自己的老师，家长和弟弟，因不堪其辱选择离去！
新闻截图
?互助县威远中学是怎么想着撇清关系呢？
第一就是说学生是在家两天后，没在学校自杀，学校不存在任何责任！
第二就是班主任只知道他借了同学钱，但不知道受到欺凌！
第三就是学校开设有心理辅导教室，有心理老师！（事后调查不符合2015年《中小学心理辅导室建设指南》的标准）
写了这么多，陶某某案和胡鑫宇案的最大想通之处也就出来了！
陶某某母亲任某某知道儿子在校被同学欺凌；
胡鑫宇母亲李女士知道儿子在校压力大不想上学了；
任某某责骂过，劝说过陶某某为何逃学，不要逃学，让他休息够再去学校；
李女士也电话沟通过，央求过胡同学继续好好学习，别乱想；
任某某在孩子出事之后就大闹学校，要求学校给说法；
李女士在孩子失踪后在学校门口拉横幅，贴寻人启事要求进入学校查找真相！
威远中学和致远中学都表示学校没有责任，前者说孩子在校外自杀的，后者说孩子没有在校园内自杀他杀迹象！
威远中学班主任讲班上67个学生，他一个教书的不可能全部了解学生状态，心理辅导！
致远中学班主任说失踪后发现物理课本上写道“如果我不活了，将会变得怎么样？”入学仅仅一个月就谈过一次话。
……
了解两个事件的可以留言还有其他共通点吗？
胡鑫宇案还在继续调查中，现在官方还没有定性，说自杀或他杀都不负责任。
上饶市公安局通报
?但不可否认的是，两个孩子的心理承受能力都已经到了极限，尽管在我们家长看来，不就是和同学矛盾吗，不就是学习压力大吗，哪个学生没有同学矛盾，哪个同学压力不大？
尽管再学校和班主任看来，一个班又不是只有他一个人，班主任也是人也无法顾及周全，何况都是15、16岁的半大成年了，要有心理调节能力！
正是多方这样的大事化小，小事化了心理，让本来可以挽回的生命，逐渐的走向极端，走向灭亡！
我们所要做的，是劝孩子们不要做傻事，无论是侵害别人还是侵害自己，都是不负责任，要珍视生命，无论这生命是别人的还是自己的。留得青山在不怕没柴烧，总有路可走，不是要别人的命或自己的命，这是最坏的选择。
回到题目，2015年，教育部办公厅便印发了关于《中小学心理辅导室建设指南》的通知，要求各个中小学校建设心理辅导室，帮助学生疏导与解决学习、生活、自我意识、情绪调适！
再到2016年4月28日（陶某某是在一个多月后的6月1日服毒自杀）国务院教育督导委员会办公室印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。通知要求要通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
可以看见，心理辅导和校园欺凌专项治理仍然存在盲点，也并未全部落到实处！
心理辅导和反对校园欺凌依然任重道远！
??
车马不慢整理编辑
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