东莞如何帮助自闭症，东莞如何帮助自闭症儿童融入社会？

投稿用户 • 2023年1月24日 18:53:12 • 心理专家 • 阅读 422

星星问答

问题：孩子还不会回答复杂抽象的问题，我就提简单的封闭性问题。可以吗?

回答：在孩子语言学习的早期阶段，我们可以用简单的问题来和孩子互动。但是随着孩子语言能力和理解能力的提升，我们需要避免“过度帮孩子回答问题”。

比如，孩子无法回答抽象问题时，我们可能会忍不住简化孩子的任务，重新把问题换成一个有提示答案的问题，例如“是”或“不是”的封闭式问题，这样孩子就只需要填入一两个词，或者我们也可能会故意用熟悉的模式提问，方便孩子以同样的方式作答。

一个可供借鉴的判断建议是，如果孩子的回答很少令你惊讶，或者你脑海里已经预设了一个答案，那就意味着你已经有些过度参与孩子的回答了。

试着放开你们的对话，介绍新的主题，这样孩子才能够真正学会思考。

问题：孩子6个月，还没大笑过，正常吗?

回答：需要警惕

孩子成长过程中，在不同年龄段，以下情况被称作自闭症早期预警信号，家长要注意警惕:

6个月大，还没出现大笑等愉快的表情；

9个月大，对声音、微笑等面部表情没有互动式分享；

12个月大，不会咿呀学语，不会做手势16个月，还没有语言；

24个月大，还不能说出两个单词组成的有意义的词组(不包括模仿或重复的语言)……

在任何年龄出现言语、咿呀学语、社交能力方面的退化

问题：如何帮助孩子提升自信心?

回答：教诲、引导、鼓励

(1)给孩子传授一些具体方法策略，帮助孩子达到目标；

(2)为孩子设置明确、具体和可以达到的目标，难度适宜；

(3)强调孩子把现在的自己和过去的自己相比较，避免孩子把自己和其他小朋友对比；

(4)给孩子提供必要的行动支持(不是包办)；

(5)对于孩子的努力和取得的成就，给予积极的正向反馈。

问题：当我想往孩子的游戏中加入新元素时，他表现得很抗拒，我该怎么办?

回答：慢慢来。

加入所有新要素都要循序渐进。每个新变化都会让孩子感到不适，产生抵抗，不要强迫孩子接受。

孩子今天、明天甚至后天不愿意让小玩偶坐到玩具车上，这并没有什么关系，因为有可能到下周或者下个月她自己就愿意了。

让孩子有机会接触到这些新的体验，并且不是以恐吓强迫，而是以假扮游戏的方式进行，这样就会慢慢减少孩子对这些新事物的抵触反应。

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