东莞自闭症孩子怎么办,东莞孩子自闭症怎么办?

孩子他们不会玩,所以就让他们不玩?!他们不说话,所以我们也不和他们说话?!大错特错!!孩子就是要玩,孤独症(自闭症)孩子更是一样,因为这样可以让他们学会社交。今天就讲讲怎么教孩子玩,三大妙招妥妥教您。

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妙招一:示范

1、你可以抓住与孩子在一起的任何时间,使用手头的任何玩具,向孩子示范怎么“玩儿”;

2、在确定得到孩子的注意力以后,你可以尽量表现出很夸张的表情,让孩子觉得这些东西很有趣;

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3、比如拿起一个玩具球,你可以说“看着妈妈拍球!好好玩儿呀!”,一边拍你手中的球让其尽量弹起,一边说“我们一起来拍球”。

4、又比如弹玩具钢琴,你可以说“哇,我喜欢弹钢琴!”,然后一边敲击着琴键,同时还可以做出很愉悦的表情。

5、还比如读一本书,你可以指着书上的图片一边对孩子说“看看这只大猩猩啊!他在吃什么呀?”,一边向孩子示范如何翻开书页。

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妙招二:模仿

1、如果你想要孩子模仿你是如何玩玩具的,你可以从非常简单,不需要费太大劲的动作开始;

2、这里需要用到一些道具。比如你想教孩子摇铃铛,你可以先自己做一遍,然后把铃铛递给孩子“你来做”;

3、如果孩子做对了,要大声鼓励并辅以适当的食物奖励;如果孩子没有理你或者做的不对,要立刻予以纠正;

4、注意循序渐进,不要指望一口吃个胖子。每次教两到四个不同的游戏动作即可,不要把战线铺得太开。

5、先指导孩子做出第一步,当他掌握了之后,再指导他做第二步以至更多步。

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妙招三:匹配

1、将那些他们喜欢的东西(例如食品,语言赞美,父母的注意力)与那些他们没有兴趣但不反感的东西(例如玩具或书籍)匹配起来,让它们最终也能成为孩子喜欢的东西;

2、在孩子用手接触书籍时,立即强化他的这一正确的行为。你可以轻抚他的头,抚摸他的手臂,或给他一点他最喜欢的糖果或曲奇饼;

3、然后告诉他“妈妈真喜欢你看书的样子!”。如果孩子继续看书,每过5-10秒重复一下以上所述的匹配过程。

4、他如果把书扔了,再试一次。你可以拿另一本书,指给他看书本里的一些大而明亮的图片,然后用活泼生动的声音吸引他的注意力;

5、如“这只猫叫着喵-喵-。牛是怎么叫呢?”。你不要真的期望他回答你的问题,这只是吸引他的注意的方式之一。

6、教孩子每次每项的时间不用太长,防止孩子产生厌烦情绪。

7、如果在教学过程中家长意识到孩子有逃避的倾向,可以在不同的游戏种类中适当切换,以保持孩子对于活动的新鲜感和兴趣。

8、例如可以按照玩具的种类,每天玩积木10分钟,玩乐高10分钟,玩拼图10分钟,玩按键玩具(pop-up toys)10分钟,玩汽车10分钟,玩iPad游戏10分钟等。

以上就是怎么和孩子一起玩的一些方法,您了解了吗?要提醒大家的是,这些方法只是建议,如果自己不会操作,要及时和专业老师进行沟通,以免造成不好的结果。我们在对孤独症(自闭症)儿童的教学中,坚持是成功的关键。每天都坚持下去,你一定会看到效果的!

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